Después de completar las diferentes etapas del proyecto, llegó el momento de reflexionar sobre todo el proceso y los aprendizajes que obtuve al crear subtítulos en español para un video de WordPress.tv.
Al comenzar, pensaba que el trabajo consistiría principalmente en traducir el contenido del inglés al español. Sin embargo, durante el proyecto descubrí que la creación de subtítulos también requiere investigar, trabajar con distintos formatos, revisar los tiempos y adaptarse cuando una herramienta no funciona como se esperaba.
Principales aprendizajes
Uno de los principales aprendizajes fue comprender que una buena traducción no debe realizarse palabra por palabra. El texto debe mantener el sentido original, pero también debe sonar natural y ser fácil de leer para una persona hispanohablante.
También aprendí la importancia de los timestamps o marcas de tiempo. Aunque una traducción sea correcta, no resulta útil si aparece antes de que la persona hable, desaparece demasiado rápido o se mantiene mientras ya se está diciendo otra frase.
Otro aprendizaje importante fue conocer la diferencia entre una transcripción guardada en TXT y un archivo de subtítulos como SRT o TTML. No basta con cambiar el nombre o la extensión del archivo, ya que cada formato necesita una estructura específica para que pueda ser reconocido por los programas y plataformas.
Dificultades encontradas
Una de las primeras dificultades fue encontrar una herramienta gratuita para trabajar con los subtítulos. Inicialmente intenté utilizar Amara porque era una de las opciones recomendadas, pero la plataforma solicitaba realizar un pago para continuar con el proceso.
Debido a esto, tuve que cambiar mi plan y buscar otras alternativas. Revisé diferentes páginas y programas hasta encontrar una forma de obtener la transcripción, traducirla y convertirla al formato TTML requerido por WordPress.tv.
Otra dificultad fue que el video no tenía un archivo de subtítulos en inglés disponible para descargar directamente. Por esta razón, tuve que encontrar el mismo video en YouTube y utilizar su transcripción automática como base.
Mi experiencia personal
Este proyecto fue una experiencia diferente a los trabajos tradicionales de clase, porque el resultado no quedó únicamente dentro del curso. Los subtítulos fueron preparados para una plataforma utilizada por la comunidad internacional de WordPress.
Me gustó saber que una contribución aparentemente pequeña puede ayudar a que otras personas tengan acceso a contenido que antes solamente estaba disponible en inglés.
También fue satisfactorio superar los problemas encontrados durante el proceso. Cada vez que una herramienta no funcionaba o no ofrecía el formato necesario, tuve que investigar, probar otra opción y adaptar la manera en la que estaba realizando el trabajo.
¿Qué cambiaría?
Si volviera a realizar este proyecto, comenzaría investigando con mayor anticipación cuáles herramientas siguen siendo gratuitas y cuáles formatos acepta cada plataforma.
También elegiría desde el inicio un video que ya tenga subtítulos en inglés disponibles para descargar. Esto permitiría dedicar más tiempo a la traducción y menos tiempo a obtener y organizar la transcripción.
Aun así, las dificultades hicieron que el proyecto fuera más completo, porque me permitieron conocer mejor el proceso técnico que existe detrás de los subtítulos.
Conclusión
Con este proyecto aprendí que contribuir con una comunidad de software libre no siempre significa programar. También es posible colaborar mediante la traducción, la documentación y la creación de contenido accesible.
La experiencia me permitió mejorar mis habilidades de traducción, aprender sobre formatos de subtítulos y comprender la importancia de la accesibilidad en los contenidos digitales.
Finalmente, esta contribución me permitió sentirme parte de la comunidad de WordPress y entender que el trabajo realizado por cada persona puede ayudar a que el conocimiento llegue a un público más amplio.
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